Discussion utilisateur:Vanouchka

Bienvenue sur Wikipédia[modifier le code]

Bienvenue sur Wikipédia, Vanouchka !

Wikipédia est un projet de rédaction collective d'une vaste encyclopédie réalisé actuellement dans 250 langues différentes de par le monde.

Généralités[modifier le code]

Pour participer correctement ici, il me parait important de commencer par lire les principes fondateurs.

Moins urgentes, la lecture de pages comme Wikipédia:Citez vos sources, Wikipédia:critères d'admissibilité des articles et Wikipédia:Conventions de style s'avéreront elles aussi instructives.

Syntaxe de base[modifier le code]

Le bac à sable est l'endroit dédié aux essais que tu ne manqueras pas de vouloir faire sur la syntaxe wiki (ou tu peux éventuellement te créer une sous page à cet effet).

Si je devais résumer la syntaxe wiki en quelques phrases...

~~~~ te permet de signer un message avec une date (exemple : Vanouchka 23 février 2007 à 12:12 (CET)). Les messages aux autres contributeurs doivent être signés (pages de discussion), mais pas les articles (l'historique permet d'en retrouver les auteurs). (voir Aide:Signature)[répondre]
Faire des liens internes :
- [[article]] affichera article, avec un lien vers la page du même nom. Si le lien est rouge, alors la page de destination n'existe pas.
- [[Article|un autre texte]] affichera un autre texte, toujours en pointant vers Article.
'''gras''' et ''italique'' afficheront respectivement gras et italique
== titre == (seul sur une ligne) permet de créer un titre de section. Le nombre de "=" indique le niveau du titre, permettant de créer une arborescence (ce message est un exemple d'arborescence de titres). (voir Aide:Syntaxe#Titre)
Un modèle (appelé comme ceci : {{exemple de modèle}}) utilisé dans une page quelconque affiche un contenu qui se trouve en fait stocké dans la page Modèle:exemple de modèle. Cela permet d'insérer un même texte ou code (bandeau de portail, etc.) dans de nombreuses pages sans devoir le réécrire totalement à chaque fois. Par exemple, {{Portail Japon et culture japonaise}} est utilisé en bas de toutes les pages en rapport avec le Japon. (voir Aide:Modèle)
Il est recommandé de classer les articles pour qu'ils soient trouvables plus facilement : il suffit de leur affecter des catégories en insérant [[Catégorie:nom de la catégorie]] en bas de l'article. Attention toutefois à vérifier que la catégorie existe bien en prévisualisant la page : si le lien est rouge, alors la catégorie n'existe pas. Exemple : Le Plessis-Bouchard a pour catégorie Catégorie:Commune du Val-d'Oise. (voir Aide:Catégorie)

Une description beaucoup plus complète est disponible sur Aide:syntaxe.

et sinon…[modifier le code]

Tu peux indiquer, sur ta page utilisateur, les langues que tu parles, tes centres d'intérêt et/ou une brève description. Dans la mesure du raisonnable, chaque utilisateur peut mettre à peu près ce qu'il veut sur sa page personnelle... toutefois, la transformer en encart publicitaire ou tribune politique ne sera pas toléré. (un exemple de ce qu'il ne faut pas faire)
Une guilde de parrains et marraines est là pour aider ceux qui le souhaitent. Ils sont joignables sur le Projet:Service de Parrainage Actif
Si tu as d'autres questions, tu peux consulter l'aide ou service de parrainage

Bonne continuation

Kelson--27 mars 2008 à 21:07 (CET)[répondre]

Emancipation de la femme dans l'instruction publique‎ (d · h · j · ↵)[modifier le code]

Bonjour, j'ai essayé de mettre en forme les informations que tu as fourni sur cet article. Bon, tu as encore beaucoup de boulot... - Zil (d) 27 mars 2008 à 21:30 (CET)[répondre]

Analyse automatique de vos créations (V1)[modifier le code]

Bonjour.

Je suis Escalabot, un robot dressé par Escaladix. Je fais l'analyse quotidienne de tous les articles créés deux jours plus tôt afin de détecter les articles en impasse, les articles orphelins et les articles sans catégorie.

Un article en impasse est un article qui ne contient aucun lien interne et un article orphelin est un article vers lequel aucun article encyclopédique (donc hors portail, catégorie, etc.) n'a de lien interne. Pour plus de détails sur les liens internes, vous pouvez consulter cette page.

Les catégories permettent une classification cohérente des articles et sont un des points forts de Wikipédia. Pour plus de détails sur les catégories, vous pouvez consulter cette page.

Ajouter des liens ou des catégories n'est pas obligatoire, bien sûr, mais cela augmente fortement l'accessibilité à votre article et donc ses chances d'être lu par d'autres internautes d'une part et d'être amélioré par d'autres contributeurs d'autre part.

Pour tout renseignement, n'hésitez pas à passer voir mon dresseur. De même, si vous constatez que mon analyse est erronée, merci de le lui indiquer.

Si vous ne souhaitez plus recevoir mes messages, vous pouvez en faire la demande ici, néanmoins, je vous conseille de laisser ce message tel quel et, dans ce cas, j'ajouterai simplement mes prochaines analyses, à la suite les unes des autres. Escalabot (d) 29 mars 2008 à 05:21 (CET)[répondre]

Analyse du 27 mars 2008[modifier le code]

Emancipation de la femme dans l'instruction publique était
- un article orphelin (Pages liées)

Problème avec ton article[modifier le code]

Bonjour,

je suis tombée par hasard sur ton article. Autant il me semble que c'est intéressant, autant il y a un (et même plusieurs) gros problèmes :

Il y a des passages recopiés sur des revues ou ouvrages soumis au droit d'auteurs. Il faut donc les supprimer immédiatement, ou alors c'est l'article entier qui va être supprimé. Voir là
Il y a un problème d'écriture, il y a trop de fautes dans cet article, en l'état je n'ai pas le courage de m'y attaquer, il faut faire un effort.
Ta bibliographie ne comprend pas les ouvrages de base sur l'histoire de l'éducation (Antoine Prost etc...), c'est un problème.
J'ai l'impression que tu fais là un travail universitaire, et cela n'est pas acceptable si la question n'a jamais été traitée. Voir WP:TI et et aussi WP:NPOV : même le titre de l'article est très très limite... Quelque chose comme Histoire de l'enseignement féminin serait sans doute plus acceptable.

Tu peux me contacter pour toute question, n'oublie pas que je risque de supprimer l'article si il reste dans l'état actuel.

Cordialement, --Serein ^[blabla] 1 avril 2008 à 13:57 (CEST)[répondre]

Je viens de voir ton message. OK, je te laisse continuer à travailler dessus, mais il y a pas mal de choses à reprendre quand même. Tu dois terminer avant jeudi demain ou la semaine prochaine ? Par curiosité, tu fais ce travail avec quel prof ? Ce ne serait pas Jean-Noël Luc par hasard ?

N'hésite pas à me poser des questions de toutes façons, maintenant que tu as trouvé le chemin de ma page de discussion. Sinon tu peux écrire ici, je suis ta page. Je vais mettre en page de discussion de l'article les passages de l'article qui posent un vrai problème de copyright. Il faudra les reformuler en mettant en référence l'article. Cordialement, --Serein ^[blabla] 2 avril 2008 à 17:27 (CEST)[répondre]

merci serein[modifier le code]

je te remercie de ton aide, en fait ce n'est pas mon professeur Hervé Guillemain ( qui a donné le devoir ) qui m'a conseillé ce sujet, j'en suis à l'initiative mais il m'a cependant orienté car je voulais faire un article sur l' étudiante au travers de l'histoire .j'ai apporté quelques modifications mais peut être pas celles attendues; aussi grâce à tes conseils je pourrais les rectifier. Mon oral est jeudi matin mais je vais demander à ce que mon contenu soit jugé la semaine suivante.

Histoire des femmes dans l'instruction publique[modifier le code]

Bonjour Vanouchka,

Je viens de voir ton article Histoire de la femme dans l'enseignement public. Il est fort intéressant et prometteur, mais as-tu remarqué qu'il existait un article Histoire de l'éducation des filles en France ? Certes le propos de l'article n'est pas tout à fait le même puisque l'article que tu viens de créer aborde aussi la question des enseignantes, qui n'est exposée qu'accessoirement dans l'autre article, le tien étant d'ailleurs plus complet.

J'ai toutefois l'impression qu'il y a un doublon partiel ou, à tout le moins, qu'il faudrait veiller à l'articulation entre l'un et l'autre.

Merci de prendre en compte cet élément. N'hésite pas à m'écrire pour que l'on voie éventuellement comment faire. J'écris aussi à Utilisateur:Serein qui pourra aussi aider à bien régler la situation.

Cordialement,

O. Morand (d) 2 avril 2008 à 22:13 (CEST)[répondre]